Profil auf ResearchGate

PD Dr. Simone Broders


Kurzbiographie

Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Privatdozentin, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

2018 Habilitation zum Thema "The Age of Curiosity: The Neural Network of an Idea in Eighteenth-Century English Literature", Publikation: Anglia-Reihe, deGruyter, 2021 (akzeptiert). Link


Auslandsaufenthalte unter anderem University of Edinburgh (UK), Universität Paris-Sorbonne (F), University of Lancaster (UK), Ohio State University (Columbus, OH, USA), Universität Salzburg (A)
(>> Details).

2007-2008 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Projekt Anthony Ashley Cooper, Third Earl of Shaftesbury

2007 Promotion zum Thema:

"As if a building was being constructed" - Studien zur Rolle der Geschichte in den Romanen Adam Thorpes (Münster: LIT, 2008).

2004-2006 Promotionsstipendiatin der Konrad-Adenauer-Stiftung, Deutsche Graduiertenförderung

2004-2005 Kollegiatin im DFG-Graduiertenkolleg Kulturhermeneutik im Zeichen von Differenz und Transdifferenz

Magister-Studium Englische Philologie, Linguistische Informatik, Italoromanische Philologie an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg sowie der University of Kent at Canterbury



Gremien
  • Mitglied im DFG-Netzwerk 'Para-Societies' >>>

  • Anglistische Vertretung in der Kommission "Qualitätspakt Lehre", Mitarbeit an der Einführung des Grundlagen- und Orientierungsstudiums (GOS) der FAU

  • Peer-reviewer der virtuellen Zeitschrift Qualität in Studium und Lehre (QuiS) des Zentralinstituts für Lehr-Lernforschung

  • Mitglied im Interdisziplinären Zentrum Literatur und Kultur der Gegenwart

Didaktische Fortbildungen

  • Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten (2017): 200 AE, Grund-, Aufbau- und Vertiefungsstufe, unter anderem Inhaltsentwicklung E-Learning mit Lernmanagement-Systemen (ILIAS), Tests und Assessments, Videoproduktion in Lehre und Wissenschaft, Rhetorik, Prüfungsrecht, Beratung von Studierenden, Kritisches Denken bei Studierenden fördern, Interkulturelle Sensibilisierung für die Hochschulpraxis
  • Fortbildung "Promotionen gut betreut" (2018)
  • Kollegiale Lehrhospitation und Lehrprojekt (2015/16) im Rahmen der Vertiefungsstufe zum Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten
  • Teilnahme an Veranstaltungen des Fit for Science-Programms des Büros für Gender und Diversity der FAU
  • Performative Elemente in der Hochschullehre (Workshops in Hildesheim und Paris)
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Forschungsinteressen

  • Wissensdiskurse, Curiositas-Debatte
    Literatur des 18. Jahrhunderts
  • Gegenwartsliteratur Großbritanniens
  • Digital Humanities
  • Roman der Postmoderne
  • Gothic Literature. Vampire Literature
  • Phantastische Literatur
  • Historiographische Metafiktion, New Historicism, Kulturgedächtnisschule
  • Fremdheit und Xenophobie

Drittmittelprojekte

Mitgliedschaft im DFG-Netzwerk (Antragstellerin Dr. Teresa Hiergeist): "Para-Gesellschaften": Parallele und alternative Sozialformen in den Gegenwartskulturen und -literaturen
DAAD Reisestipendium Edinburgh, UK (2019), Sorbonne/Paris (2014)
Alfred-Vinzl-Stiftung, Phänomene der Fremdheit - Fremdheit als Phänomen
(mit S. Gruß, S. Waldow, R. Freiburg, 2012)
Mitarbeiterin im DFG-Projekt Anthony Ashley Cooper, Third Earl of Shaftesbury (2007)
Promotionsstipendium der Konrad-Adenauer-Stiftung, Deutsche Graduiertenförderung (12/2004-12/2006)

Orcid-Code

Orcid-Code
Der Orcid-Code erlaubt die unverwechselbare Zuordnung von WissenschaftlerInnen zu ihren Arbeiten und fördert internationales Networking.